幼儿园课-幼儿园课题申报题目

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园园本课程有哪些内容2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园园本课程有哪些内容
• 2、什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么
• 3、幼儿园课程的性质和特点

幼儿园园本课程有哪些内容

1、幼儿园园本课程主要包括语言、数学、科学、社会、艺术五个方面。语言；是幼儿园最主要的学科之一，它不仅是学习、思考的工具，也是人际交往最基本的方式。

2、幼儿生活中的自然和社会知识。幼儿参加社会活动所必须的活动技能。幼儿社会生活的行为方式。在社会生活对人对事的情感和态度。幼儿园的课程内容包含五大领域：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。

3、幼儿园课程既有正规课程，如教师组织开展的教育活动，也有非正规课程，如幼儿自主开展的游戏活动和运动；既包括幼儿的各种自主活动，还包括幼儿园环境这种潜在课程。

什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么

幼儿园课程是指幼儿园教育中的教学内容和活动安排。幼儿园课程的特点主要包括以下几点： 儿童性：幼儿园课程应该以幼儿为中心，充分考虑幼儿的年龄、心理和生理特点，注重幼儿的兴趣和需要。

幼儿园课程的主要特点有：（1）启蒙性：幼儿园的课程不在高深，在于是否能开启幼儿智慧与心灵，萌发他们优良的个性品质。（2）生活化：幼儿园课程内容要来自于幼儿的生活，课程实施要贯穿于幼儿的生活。

③启蒙性。幼儿园课程担负着开启幼儿智慧和心灵的启蒙任务。(2)幼儿园课程的特点 ①幼儿园的课程融合于幼儿一日生活之中。②游戏是幼儿园课程实施的基本形式。③幼儿园课程的组织以幼儿的直接经验为基础。

幼儿园课程的性质和特点

（1）启蒙性：幼儿园的课程不在高深，在于是否能开启幼儿智慧与心灵，萌发他们优良的个性品质。（2）生活化：幼儿园课程内容要来自于幼儿的生活，课程实施要贯穿于幼儿的生活。

幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的。幼儿园课程是幼儿教育的核心，要把握幼儿园课程的大方向，就需要明确幼儿园课程的性质和特点。

总体来看，幼儿园课程基本以活动课程为主要形式，同时隐性课程的特点非常突出。

幼儿园课程是学制的最初环节，是3～6岁幼儿发展的起始阶段，本文将深入探究幼儿园课程的性质和特点。

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

关于幼儿园课程的性质具有什么特点如下：启蒙性： 3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲，但他们仍需睿智的引导者 的引导。 幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此，幼儿园课程自然也就 担负着启蒙的基本任务。