幼儿园听评课记录-幼儿园听评课记录本

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园听评课记录对老师的点评2、幼儿园泰岳教材小班听课记录及评价...

本文目录一览：

• 1、幼儿园听评课记录对老师的点评
• 2、幼儿园泰岳教材小班听课记录及评价
• 3、幼儿园手工课评课稿

幼儿园听评课记录对老师的点评

幼儿园听课评语范文篇一 在听完__两位老师的说课，颇有些感受。

老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。如是宝儿感兴趣的，老师就做的很棒。

优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。

幼儿园泰岳教材小班听课记录及评价

如何创设幼儿主动参与的教学琴，激发幼儿的学习用心性，培养幼儿学习潜质。（四）要关注辅助手段的应用。

幼儿园小班听课评价意见及建议(一) 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。 教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。

首先，璐璐老师的选材很适合，悦动的音乐很轻松，很符合小班幼儿的年龄特点，配上小老鼠跳跃的形象，很能抓住幼儿的眼球。音乐很形象，轻松跳跃，然后音乐戛然而止，短暂的停顿后继续进行，很像小老鼠偷东西时的四处张望。

幼儿园手工课评课稿

1、幼儿园手工课评课稿 篇1 借着幼儿园“聚焦课堂”的教研活动，我有幸在空班时间倾听了小、中、大各个年龄段的美术活动。观看了不同年龄段的美术活动，我对中 班翁青青老师的中班创意手工活动《棒棒糖花》印象尤为深刻。

2、手工制作属相牛小班教案反思：小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思 主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经了分离焦虑期。

3、通过本堂手工课，既可以使幼儿提高动手能力，又加深了环保意识，探索式教学使幼儿成为课堂的主人，这就是我本次课程的设计意图，请各位老师指正。

4、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。 让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。 体验制作成功的乐趣。 活动准备： 教具准备：手工纸，剪刀。