德国幼儿园教育-德国幼儿园教育现状

摘要： 本文目录一览：1、德意志帝国时期德国的幼儿园在什么创办下发展起来2、...

本文目录一览：

• 1、德意志帝国时期德国的幼儿园在什么创办下发展起来
• 2、德国幼儿园的课程被视为体验领域的原因
• 3、德国幼儿园教育方式和方法
• 4、德国学前教育的特点
• 5、德国共有30多种学前教育形式最主要的形式是

德意志帝国时期德国的幼儿园在什么创办下发展起来

福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为幼儿园之父。

幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。

赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部具有科学体系的教育学著作，福禄贝尔创办的幼儿园影响了世界学前教育的发展。

德国幼儿园的课程被视为体验领域的原因

德国中学课程设置涉及的领域较广，重视基础性关键技能的培养和价值观教育，强调综合性、社会性和实践性，培养学生的创新精神和创新能力，为学生日后顺利进入职场、踏进社会打下坚实的基础。

（1）以游戏为主的课程设置 德国以高度自治而闻名，学前教育的课程也充分体现了这个特点，课程设置不仅没有全国统一的标准，甚至州一级也没有统一标准，而是以地方或幼儿园为单位，由幼儿园举办者自行决定。

决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是：幼儿教师的言行举止。幼儿园（Kindergarten，别称：幼稚园、蒙养园）是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。

德国幼儿园教育方式和方法

1、德国幼儿园教育方式和方法如下：生活技能。德国幼儿园会教会孩子种植蔬菜，学会认识地图，基本的交通规则，如何购买商品等。这些生活技能来源于实践生活，学会这些生活技能的孩子，能够更为独立，动手能力也会更强。

2、德国幼儿园的自然教育 自由探索森林 在这里，孩子们的玩具都是老师和孩子们一起用大自然的原材料制作的。

3、森林幼儿园用混龄教学方式，幼儿个别差异受到重视，课程内容也是开放的，每位幼儿都可以探讨自己最有兴趣的主题，并能按照自己的方式学习。森林幼儿园的幼儿学习时间有弹性，幼儿可依照自己的能力、速度学习。

4、所以很重视孩子发展与自然、社会的关系）；德国的幼儿教育突出的有两点：家长是教育的主人；孩子就是孩子，幼儿园是孩子发展的地方， 要对孩子提供帮助， 支持、鼓励，引导孩子用自已的方式来获得 自我发展的能力。

5、幼儿园的课程有八大方面分别是：体验教育、生活教育、动作教育、语言教育、实际生活与家政教育、图像与劳作性教育、事实与环境教育、韵律与音乐教育。

德国学前教育的特点

1、幼教法治特别健全是德国学前教育政策的最大特点对。根据查询相关***息显示，德国的学前教育源远流长，文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。

2、彰显人性化的幼儿教育 (一)尊重孩子的特点和生长规律 对于德国的幼儿教师来说，最重要的是让孩子玩，通过玩来学，教师只是一个观察者、帮助者。

3、德国提倡的口是：培养一个完整的人，因为孩子是一个活泼的、完整的人。德国幼儿教育的特色是把教育的责 任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。德国宪法明文规定：教养儿童是父母的自然权力和义务。

4、在德国，幼儿园不属于国家的学校体制，而属于青少年救济事业。主要由教会、联合会、乡镇负责举办幼儿园，也有企业和协会办的幼儿园。德国幼儿园的教育内容主要是社会教育，旨在培养儿童既对自己负责又能合群的个性。

5、产生这个疑问源自近年来，对国内教育的不满，以及把国外教育尤其是德国教育捧上神坛的疑问。其实就是在问德国的学前教育真有那么好吗？ 先来说说德国学前教育的大致状况。

6、他们是会引导孩子做一些孩子感兴趣的事情，并且在这些事情中学习一些东西，孩子们会学习的，非常快乐。

德国共有30多种学前教育形式最主要的形式是

1、公立学前教育机构：这些机构由或地方管理和运营，提供学前教育和托儿服务。它们通常是非营利性的，并且遵循的法规和教育标准。非营利私立学前教育机构：这些机构由非营利组织、宗教团体或慈善机构管理和运营。

2、文艺复兴之前，德国学前的主要教育形式是家庭教育。

3、德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。由此可以看出各国的学前教育形式是不同的。

4、在德国，学前教育机构名目繁多，形式各异，大致可以归纳为三类：一是传统幼儿园，即幼儿一般按年龄分组进行活动，1岁前的婴儿分为一组，1~3岁幼儿为一组，3~6岁幼儿为一组。

5、德国学前教育主要有四种形式，普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园，私立幼儿园，独立自主的幼儿园。而且德国哲学家对家庭的教育主张发展“公共教育”。

6、当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。幼儿园 幼儿园是西方发达国家学前教育的主要组成部分，为3至6岁儿童提供全日制或半日制的学前教育服务。