幼儿园素质教育-幼儿园素质教育实施方案

摘要： 本文目录一览：1、如何提升幼儿素质教育2、幼儿园怎样实施素质教育...

本文目录一览：

• 1、如何提升幼儿素质教育
• 2、幼儿园怎样实施素质教育
• 3、幼儿素质教育的特点
• 4、幼儿园教师在教育教学中如何体现素质教育
• 5、幼儿园素质教育的整体规划

如何提升幼儿素质教育

1、重视幼儿自我价值感的培养。自尊、自信是良好心理素质的基础标志，培养高水平的自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。培养孩子的自立意识和自主性。

2、如何实施幼儿素质教育 全面提高保教质量？加强师德师风教育，培养教师良好的职业道德。定期开展岗位培训活动，提高教师的工作效率。经常开展听课、说课和评课活动，提高教师的专业素质。

3、为让幼儿得到全面素质的培养与提高，教师必须变注入教育为启发教育，用各种教育方法，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口，让幼儿通过自己的努力探索发展能力，使幼儿主动、活泼、愉快地去学习和活动。

4、潜移默化地培养幼儿素质 幼儿素质的提高，并不是一朝一夕的事，需要潜移默化、循循善诱、循序渐进地培养，对幼儿的品德教育，要贯穿在教师的言行中，无论大小事，教师都身体力行做出表率。

5、幼儿园如何实施素质教育 篇1 提高教师自身素质，是实施素质教育的根本保障。 要使幼儿园的教育真正落实到素质教育上，必须改革旧的教育思想和旧的教育观念。

幼儿园怎样实施素质教育

1、因此，幼儿园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，游戏反映生活，反映学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。

2、以儿童为本，注重幼儿的身心发展，根据幼儿的实际情况进行针对性教育。注重幼儿的学习兴趣和积极性，尽可能地满足其好奇心和探索欲望，让幼儿在学习中快乐成长。

3、这就要求幼儿园教育要着眼于引导，在引导过程中加强目的性，重视发展性，在潜移默化的过程中循序渐进培养幼儿的综合素质。

4、在实践中，一要尊重个别差异，限度地发挥每个幼儿的主观能动性；二要把注意力集中在幼儿的全面发展上，这也是素质教育的本质要求。

5、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

幼儿素质教育的特点

(1)面向全体幼儿，使每个幼儿都得到充分的发展。素质教育要面向全体幼儿，根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点，寻求教育对策和教育方法。(2)使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。

幼儿素质教育具有基础性、发展性、自主性的特点。

幼儿的这种具有行动性和形象性的认知特点，使得他们与环境相互作用的活动成为其心理发展的基本条件，也使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为基本的存在形式。

幼儿园教师在教育教学中如何体现素质教育

提高教师自身素质，是实施素质教育的根本保障。要使幼儿园的教育真正落实到素质教育上，必须改革旧的教育思想和旧的教育观念。

以儿童为本，注重幼儿的身心发展，根据幼儿的实际情况进行针对性教育。注重幼儿的学习兴趣和积极性，尽可能地满足其好奇心和探索欲望，让幼儿在学习中快乐成长。

有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。

完善专业自我，形成专业思想。专业自我是教师在专业生活中创造并体现符合自己志趣，能力与个性的独特的教育教学生活方式，以及个体在专业生活中形成的知识，职业理念，价值观和教学风格的总和。

第一，教孩子们学习礼貌用语。刚进入学校的幼儿接受力强，但是非不分，好坏都易接受。

幼儿园素质教育的整体规划

1、《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。

2、健康与社会领域：《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

3、幼儿园如何实施素质教育 篇1 提高教师自身素质，是实施素质教育的根本保障。 要使幼儿园的教育真正落实到素质教育上，必须改革旧的教育思想和旧的教育观念。

4、幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，教师要及时把握其中蕴含的教育契机，在如厕、喝水、盥洗、吃睡等生活环节，通过随机教育培养幼儿的规则意识、自理能力、卫生习惯、性别意识等。